Esponjas como Bob!!

Tenéis que ver este vídeo, es muy gracioso!!!!
Podemos ver un niño coreano de unos 5 años cantando canciones de los Beatles!!!

Podemos sacar dos conclusiones de este vídeo:

- De niños somo como esponjas, es el mejor momento para aprender una lengua.

- Las canciones pueden ayudar mucho en el aprendizaje y en la correcta pronunciación de un idioma.

Salu2!!!!

A estudiar idiomas se ha dicho!!!!

Cuando empecé a estudiar mi primera lengua extranjera tenía aproximadamente 5 o 6 años, el recuerdo de las épocas de mi infancia con la lengua inglesa se basa más en las canciones para aprender más rápido y de una forma divertida los colores, los días de la semana o los meses del año, creo que en ese momento no era muy consiente que estaba aprendiendo un nuevo idioma, más bien me gustaban las canciones, me las aprendía y sabía que "blue" era "azul" pero no exactamente en que idioma :P

Al pasar el tiempo me fui dando cuenta de lo importante que era aprender inglés, ya que cuando me encontraba con mis primos (que habían nacido en E.E.U.U.) notaba que no podíamos comunicarnos del todo bien y veía como mis tíos (sus padres) pasaban con gran facilidad de un idioma a otro para comunicarse con todos.

Las primeras asignaturas oficiales que tuve de inglés fueron en el colegio; aunque no avanzaba mucho porque mi padre es militar y durante toda mi vida he tenido que mudarme cada año, cambiar de casa, de amigos y sobre todo de colegio, así que dependiendo de la ciudad a la que teníamos que ir, era el nivel de enseñanza, de hecho todo lo que sabía de inglés lo sabía porque en Perú no hay doblaje, es decir todo está en versión original: las películas, series, etc, aunque tienen subtítulos en castellano, es muy útil para aprender la pronunciación y vocabulario nuevo.

A los 13 años mis padres decidieron inscribirme en un instituto de inglés, ya que cada año íbamos a Estados Unidos a visitar a nuestros familiares. El instituto en el que pasé 5 años de mi vida se llama: "ASOCIACIÓN CULTURAL PERUANO BRITÁNICA" o como coloquialmente se conocía "El Británico"

Con respecto a la teoría lingüística....mmmm..... no estoy muy segura o mejor dicho no me acuerdo del todo bien pero si recuerdo que hubo una época en la que nos enseñaban gramática pura y dura, también nos hacían hablar muchisimo, la participación activa era muy importante para obtener una buena nota, nos daban algún tema de actualidad y teníamos que debatir durante una hora el tema. Algo muy curioso era que cada semana habían obras de teatro en inglés (ya que también era un centro cultural), así que íbamos cada semana a ver la obra y luego debatíamos sobre la obra.

Ya a los 16 años comencé con el francés y en paralelo con el alemán...me volví loca!!!! mientras que en la Alianza francesa disfrutaba con el verbo "avoir" o "être", sufría con los trennbaren verben en el "Goethe institut" ....fue una época crítica en mi vida, veía que pillaba rápidamente el francés y no el alemán, (que por cierto lo estudié tres años), no se si tuvo que ver el método de enseñanza o no, no notaba diferencias entre los dos métodos, en ambos institutos comenzaron por enseñarme frases básicas para comunicarme, luego gramática más a fondo, compaginado con exposiciones para utilizar los diferentes tiempos verbales y por último los debates en clase. Al final abandoné el alemán por que estaba entrando en crísis y no podía más jajajaj!!!!


Por último , llegué a Barcelona en donde tuve que aprender rápidamente el catalán si quería entender las clases :P.........aquí nunca estuve en un instituto o en algo parecido, aprendí en la calle , con amigos, en las clases de la uni, no tuve necesidad de recibir clases particulares ni nada.

Así que desde mi punto de vista, la mejor forma de aprender un idioma es rodearte de gente que lo hable, ya sea viviendo en el lugar en donde se habla o pasando una temporada en el mismo.


Ahora si me voy.....

saludos!!